INTO تطالب بمعالجة فصول «فائقة الحجم» في موازنة 2027

دعت نقابة المعلمين Irish National Teachers' Organisation (INTO) الحكومة إلى معالجة قضية ما وصفته بـ«الفصول فائقة الحجم» كأولوية في موازنة العام المقبل (Budget 2027)، مشددة على ضرورة توظيف 1,000 معلم ابتدائي إضافي في أنحاء Ireland لتقليص أحجام الفصول وتمكين الأطفال من النمو التعليمي والنفسي. وقالت النقابة إن حملتها الخاصة بموازنة 2027 تهدف إلى استثمار أكبر في توظيف معلمي الفصول العامة وسدّ النقص في الكوادر.

وأشارت INTO إلى أرقام نشرها Department of Education and Youth تؤكد ارتفاع عدد الفصول التي تضم 35 تلميذاً أو أكثر بمقدار أكثر من 450 صفاً خلال العام الدراسي الماضي. وبحسب النقابة، أصبح هناك الآن 2,237 فصلًا في Ireland يضم 35 تلميذاً أو أكثر، بينما يصنّف الوزارة هذه الفصول بالوصف الرسمي "very large" في حين تُعدّ الفصول التي تضم 30 طالباً أو أكثر "large".

وقدمت INTO بيانات إضافية تقول إن 428,941 طفلاً يدرسون في فصول يتجاوز عدد تلاميذها المتوسط الأوروبي البالغ 19 تلميذاً، وأن نحو ربع ما يقرب من 3,000 مدرسة ابتدائية شهدت وجود فصل واحد على الأقل من فصول "فائقة الحجم" خلال العام الماضي. وفي Cork، هناك 139 مدرسة على الأقل تضم فصولاً تفوق المتوسط الأوروبي، ومن أمثلة ذلك Star of the Sea National School في Passage West.

والتقت التقارير بأصوات أولياء الأمور والمعلمين المحليين. قالت Anna Horan، أم تلميذ في صف senior infants، إن وجود 32 تلميذاً في صف واحد "ليس عدلاً" لابنها Dara ولا لزملائه: "حتى مع وجود معلمة ممتازة، نشعر أن الأمر يتعلق بالتحكم في الحشد وليس بتلبية الاحتياجات التأسيسية للأطفال. مهارات القراءة والكتابة والرفاهية العاطفية لم تتطور بعد بدرجة تكفي لأن يضيع الطفل وسط مجموعة بهذا الحجم". وذكرت أن المدرسة قد قدمت طعوناً وفق Criterion G للحد من ضغط أحجام صفوف الأطفال الصغار لكن هذه الطعون رُفضت.

من جانبها، حذرت مديرة المدرسة Áine Corrigan من الأثر العملي للفصول الكبيرة على قدرة المعلمين وتراجع مستوى التعليم الممنوح: "هناك نقص حقيقي في المساحة، ومن الصعب حتى على المعلم أن يتحرك داخل الفصل. الضوضاء تصبح عالية في أنشطة العمل الجماعي وهذا ليس خطأ الأطفال، بل نتيجة كثرة الأعداد. المعلمون مرهقون جداً". وأضافت أن نسبة التلاميذ إلى المعلمين لم تُخفض خلال السنوات الثلاث الماضية، مطالبة بأن تشمل الموازنة إجراءات ملموسة لخفض النسب وإعادة توزيع الموارد.

ورأى رئيس INTO Brendan Horan أن حالة Star of the Sea ليست فريدة، مشيراً إلى أن الفصول الكبيرة تزيد من حجم العمل المطلوب لتلبية الاحتياجات الفردية، خصوصاً مع تزايد أعداد التلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية. وأوضح أن 498 فصلاً عاديّاً أُغلقت خلال الأشهر الاثني عشر الماضية، ما أدى إلى تجمع التلاميذ وتكوين فصول أكبر بدلاً من صغرها.

وردّ متحدث باسم Department of Education and Youth بأن الحكومة تظل ملتزمة بخفض أحجام الفصول وستدرس أفضل السبل لتحقيق ذلك في سياق عمليات الميزانية السنوية. وأشار إلى أن ميزانيات 2021 و2022 و2023 حسّنت جدول التوظيف الابتدائي بنقطة واحدة كل عام، بحيث تعمل المدارس الآن على متوسط عام قدره 1 معلم فصل مقابل 23 تلميذاً، وهو مستوى وصفه بـ"الأفضل على الإطلاق" للتموين. وأكد المتحدث أن متوسط حجم الفصل تحسن من 24.9 إلى 21.9 بين 2014/15 و2025/26، وأن عدد المعلمين الابتدائيين ارتفع من 33,613 إلى 43,451 في 2025/26.

ومع ذلك، تقول INTO وقيادات مدارس محلية إن هذه الإحصاءات لا تعكس تجارب العائلات والمعلمين في المدارس المتأثرة بوجود فصول تضم أكثر من 30 تلميذاً، وتطالب بتدخل فوري في ميزانية الأسبوع المقبل لضمان توزيع أفضل للمعلمين وتقليل حجم الفصول خصوصاً في الصفوف الابتدائية الدنيا، حيث تكون الحاجة إلى الرعاية التعليمية والتأسيسية أكبر.